（载《黔东南日报》2008年5月13日6版，有改动）

热血洒满侗乡

——记代课23年的优秀乡村教师潘通林

贵州省三穗县坦洞有一位代课23年，“不想下海”挣大钱，爱学校胜过家，爱学生胜过儿女的穷教师——潘通林。他不因为工资少、家庭反对、他人嘲讽而“下海”，而是23年始终忠诚于党的教育事业，为地方乡村教育贡献了自己的力量。名字被录入《贵州省优秀教师名录》。

热爱教育  学校比家更重要

高考落榜的潘通林，1986年9月被款场中学聘为代课教师，从此他就走上了三尺讲台。初到学校，他担任事务长管理四五十名住校学生的生活，还教数学、地理等课，晚上要上晚自习，任务十分艰巨，加之又是新手，再则学校离家里30多里之遥，全是山路，为了搞好工作，他干脆携妻子前往学校帮助自己，这一去就是八年。领导为考虑他离家较远，于1994年9月调到家门口的坦洞小学任教。可1995年9月，绞强小学教师紧缺，公办教师不愿去，他主动请缨前往离家10余里的绞强小学任教，这一去又是十三年。他家里的房屋常常无人看管，被日晒雨淋，加之又座落在湾里，十分潮湿，房屋破烂，倾斜严重，寨邻劝他修理修理，可他没有顾及，只管教他的书。2007年因学校学生减少，绞强不再设五、六年级，潘老师才又调回家门口的坦洞小学。

对于自己，潘老师从没向上级提要求，破烂的房屋实在不能住了， 2007年他才借钱贷款修建了三间小屋，在建房过程中，因为没钱请人，夫妻俩加班加点挑抬材料，自己能够做的活自己做，半夜去挑沙抬岩，可从不请过一天假，因为他不放心别人去管理他的学生。一次，他爱人手指被砍伤了，他全然不顾，妻子只有忍痛做饭、洗衣，也不埋怨他。

关爱学生  放弃子女的前程

潘老师有两个男孩子，大的19岁，小的16岁，初中都未毕业就去打工挣钱去了，不是他不照顾，不送上学，是他离孩子的学校太远，来不及照顾，加之家里贫寒，他的一个儿子在中学因穿的衣服破烂没有了拉链扣子，老师认为他不遵守学校纪律，竟然脱下他儿子的衣服当场烧掉，孩子很痛心，为改变家庭，孩子毅然放弃学习的机会。潘老师的爱人黄梅玉也想去打工挣钱还建房借款和为孩子积攒点以后结婚用钱，可潘老师却说：“你去了，谁来给我煮饭，我哪里有时间教书、管学生。”提到“学生”二字，黄梅玉打消了打工的念头，因为她受潘老师的影响，对学生也产生了感情。

潘老师对学生是十分关爱的，在款场中学的第一年，全校最有名的“捣蛋鬼”就在他的班上，该生离校十里远，有一天该生病了，不来学校，潘老师从20多元（86年）的工资里挤出几元钱买些礼品，冒严寒去看望，因为山区没药，潘老师痛在心上，二话没说，也顾不及隆冬雪夜踏破冰雪回款场求医捡药，第二天清晨，他又去那个学生家，当敲开主人的门时，像雪人一样的潘老师让主人们愣住了，学生得救了，痊愈的“捣蛋鬼”从此甩掉了“帽子”，打那时起，潘老师又给自己增设了第二职业——医生，因为山区太需要了，可他当医生不是为别的，全免费用在学生身上，只要他的学生出现小毛病，他就亲自理疗，2003年王运福同学手摔断，是他亲自治疗好的，2007年流感，全校学生只有他的班级在他的管理和控制下没有一个学生患病，完全能正常参加小学升初中考试。学生龙九念落桥摔伤，他亲自送去医院缝着7针，并常去看望和治疗，学生家长为感谢潘老师，年年都去给他拜年。2003年的第一个夜晚，所教班级22名住校女学生在宿舍害怕一个抱着一个地哭，潘老师和他的爱人就去问原因，并想办法说服学生不要怕，经过说服，一个多小时后，22名学生方能安全入睡。潘老师常常去家访了解学生家庭情况，他不管工资很低，家庭收入很微薄，可是他常常拿出一些来解决困难学生，如为杨志琼同学解决部分学费、作业本费等等。学生来校衣服被雨水淋湿，他和爱人就拿自己的“长衣”“长裤”给学生穿。潘老师心中装着学生，唯独没有他自己。

携带妻子  共为侗乡育桃李

潘老师教书几年，他的妻子黄梅玉就跟着到学校几年。他的妻子被他热爱教育的精神感动着，于是常常跟着潘老师管理学生，考试测验要搞单人单桌，一个班分两个班考，另一个监考官就是他的爱人，考几次他的爱人就参加几次。他爱人没有工资，就在学校为学生卖些零食，给学生煮饭。时间长了，她与潘老师的学生打成一片，他俩对待学生如自己的儿女，学生饿了拿给学生先吃，自己宁愿饿着等煮来再吃，学生淋湿了，怕学生感冒，就把自己的衣服拿给学生换上，并为学生洗涮。夜间家访，他爱人怕潘老师路上出事，于是家访也少不了她。学生病了也少不了她，只要潘老师在场她都是乐意陪着拿药箱和工具，帮助潘老师。由于她呵护学生，照顾学生，她的生日，学生都照例像给潘老师过生日一样赠给她生日礼物，过年学生还给她和潘老师拜年。真的是成功的男人背后离不开一个支持他的女人啊！

致力教学  土枪赛过洋炮

潘老师走马上任的第一个年头就得了个开门红——所教学科成绩名列全乡前茅，受到上级表彰，从他连年被乡、县、市、省的近百次的表彰足见他的教学质量之高、管理学生的能力之强。不是他幸运，是他在教学上下的功夫太多了，学校条件再艰苦，他都克服，家庭经济再紧缺，他都要挤一点作为鼓励学生和解决学生困难。在教学工作中兢兢业业，认真备课、上课、批改作业，从不马虎草率，常常工作到深夜，教学上不懂的地方除请教周边的老师之外，还经常查相关资料，自己学习，在上面组织的普通话、小继教、五项基本功等等培训中，他没有一次不参加，并把培训当成关爱学生和家人一样来对待，均取得了合格，这对他的教学起到了不可估计的作用。他乐于奉献，工作突出，2003年三穗对新上岗的教师进行培训，县里以“潘通林精神”现身说教新教师，特请潘老师现场报告自己在教学上的做法，新教师都被他的精神感动得热泪盈眶。他除搞好教学之外，还挤出课余时间教学生唱歌、讲故事、猜谜语、绘画、打篮球、乒乓球、舞蹈等，丰富学生的课余生活。

乐于奉献  教育路上再奋蹄

“付出是有收获的”。潘老师坚信自己的信念。由于他的教学突出，深受领导和群众、学生的爱戴，常常给他送去衣物、钱粮，给他拜年。2007年桐林政府给他拜年送去100元现金，他感动地说：“感谢党委政府的关心，今后我一定更加努力为我们的穷山沟多作些贡献，决不辜负党和人民对我的期望”。